Homeschooling - semana 8 (março/2019)

Meu notebook anda me dando trabalho! Toda semana é um problema diferente... Ainda bem que faço os registros manualmente!

Mas, vamos lá que hoje preciso pôr em dia o nosso Blog!

Vamos relembrar que aderimos ao HS por, após várias leituras, percebermos que essa era a melhor opção para nós, não quer dizer que seja para você, ok? Há muita gente falando mal do HS sem nem saber o que é. 

Quando me perguntam se o meu Lucas estuda e eu respondo que sim, que ele tem 8 disciplinas: Matemática, Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências, Artes, Ensino Religioso e Educação Ambiental... daí me perguntam: "- em qual escola?", já fico antevendo a cara de espanto quando respondo que é Educação Domiciliar. Daí, vem a próxima pergunta: mas e a interação com as outras crianças?

Confesso que já não tenho mais tanta paciência pra responder a esse questionamento. Meu filho tem autismo leve, tem baixíssima tolerância à frustração (devido a isso, é agressivo), não consegue se comunicar (apesar de entender tudo o que falamos a ele). Não consegue se adaptar a mais de 3h fora de casa (mesmo no clube, que ele adora!). Meu filho faz semanalmente: sessão com Fonoaudióloga, sessão com Psicóloga, sessão com Terapeuta Ocupacional, sessão de Natação. Vai à Escola Dominical. Vai ao Clube. Quase toda semana vamos às festas organizadas pela esposa do comandante  (Rozana Cabral, uma pessoa M-A-R-A-V-I-L-H-O-S-A, a quem sou muito grata por sempre se preocupar em incluí-lo) que sempre gentilmente nos convida, apesar de saber de ele não vai passar mais de 30min. Se isso não é interação social, o que seria??

Às vezes, as pessoas confundem os conceitos. A escola não é local para interação social. É local adequado para o processo de ensino-aprendizagem. Ninguém põe um filho na escola pesando: "- poxa, nessa escola, meu filho vai fazer bastante amigos!". Nunca vi professor elogiar aluno por ele passar a aula inteira conversando com o colega ao lado. 

Pois bem... depois desse breve desabafo, vamos ao resumo semanal. Lembrando que esse resumo serve como Registro de Atividades da ED do Lucas.

Matemática

Como eu disse nos posts anteriores, o Lucas estava tendo dificuldades na adição, mesmo trabalhando com figurinhas. Parti para o uso do Material Dourado. Foi mais fácil, apesar de ele se sentir um pouco cansado para raciocinar (preguiça mental). Nas horas do desânimo, a gente usa de artifícios. No caso dele, desenho o Pocoyo (ele adora!). Revisamos Classificação e Seriação, pois o Lucas precisa sempre estar revisando conceitos ou ele esquece. Revisamos as Formas Geométricas e as Emoções. Foi muito gratificante observar que ele está conseguindo representar as emoções em rostos. Não sei se você sabe, mas autista tem dificuldade em olhar nos olhos e em reconhecer expressões faciais (por isso muitas pessoas de má índole os enganam). Continuamos com o Calendário diariamente.

Língua Portuguesa

Trabalhamos a família da letra B (consoante bilabial segundo o ponto de articulação). Ele já copia do quadro. Trabalhamos uma tarefa por dia de segunda a sexta-feira. No último dia, quis desenhar uma bruxa além do exercício do dia! Detalhe: eu tive que desenhar a bruxa segundo a descrição que ele ia fazendo (aproveito para estimular a comunicação dele).

História

Essa semana, retomamos o tema Família pois ele está com muita saudade dos irmãos, o que acaba dificultando seu dia-a-dia. Lucas sente tudo intensamente. É saudade demais. Dói demais. Ele só fala nos irmãos, não pára quieto, não come, só se acalma desenhando! Então, sempre aproveito o que ele tem prazer e trabalho  o conteúdo.

Geografia

Iniciamos o conceito de bairro, dando continuidade ao Projeto Identidade que trabalha a noção de pertencimento (a uma família, a uma casa, a um bairro, a uma cidade, a um estado, a um país, ao mundo, enfim). O projeto passa a ser multidisciplinar enfim. Revisamos os tipos de Moradias.

Ciências

Continuamos trabalhando as partes da planta.

Artes

A parede do quarto está lotada de desenhos rsrsrs

Quando ele está focado nos desenhos, não adianta eu oferecer tinta, nada. É só lápis de cor e papel. Detalhe: quando ele está assim, ansioso, é uma parede de desenhos por dia... ou mais de uma

Ensino Religioso

Este mês, estamos trabalhando o Primeiro Pecado.

 Educação Ambiental

Aguardando as plantinhas crescerem.

Obrigada, por ter lido até aqui!! Um beijão e até semana que vem com mais registros das aulas!